11. Sınıf Dil ve Anlatım Günlük
Tebrikler - 11. Sınıf Dil ve Anlatım Günlük adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Soru 1 |
A | Bu türe Tanzimat Dönemi’nde ‘‘ruzname’’ denmiştir. |
B | Olayı yaşayan ve anlatan aynı kişidir |
C | Anlatan kişi yazdığı günün tarihini belirtir |
D | Okuyucu dikkate alınarak kaleme alınır. |
E | Günlük yazarı samimi bir üslupla iç konuşma tekni-
ğini kullanır |
Soru 2 |
Yukarıda verilen sanatçılardan hangisinin eserine II. grup içerisinde yer verilmemiştir?
A | Cemil Meriç |
B | Cemal Süreya |
C | Nurullah Ataç |
D | Ece Ayhan |
E | Direktör Ali Bey |
Soru 3 |
543. Gün Milliyet Sanat’a uğradım. Fethi Naci‘‘Eleştiri Günlüğü’’ nü yollamış. TV’de, sekiz otuz haberlerinde, birden, Edip Cansever’in ölüm haberi verildi. Bu haber inanılmaz ölçüde sarstı beni. Rastlanmadık bir biçimde ve yüksek sesle ağlamaya başladım. Oğlum fazla kaygılanmış, gelip avutucu şeyler söyledi. Turgut’ta bunca sarsılmamıştım. Üst üste gelişte bir şey var belki. Otuz yıllık arkadaşımdı. Yalnız sanat serüvenimiz değil, hayat serüvenimiz de iç içe durumlar yaşamıştır.
Bu parçanın yazarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A | Yaşadığı durumları paylaşmıştır |
B | Olaylar karşısında duygularını açıkça dile getirmiştir |
C | Okuyucuyu etkileme amacı gütmüştür |
D | Öyküleyici anlatım tekniğiyle olayı kaleme almıştır |
E | Duygularını sıcağı sıcağına yazıya aktarmıştır. |
Soru 4 |
Degerndorf, Aralık, 58 Duygusuz. Yola çıktığımdan beri duygusuz, her şeyin önünde ve her yerde. Her şey yabancı, her şey ilgimin dışında. Az önce balkona çıkıp apak çevreye bakarken yeniden anladım bunu. Kar burada her şeyi örttü. Olduğum yerden hiçbir şey görünmüyor; ne bir ağaç ne bir ev, hiçbir şey. Her yer apak. Göz yorucu bir aklık...
Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisini örneklendirmeye uygundur?
A | Günce |
B | Gezi yazısı |
C | Deneme |
D | Anı |
E | Röportaj |
Soru 5 |
I. Olayın geçtiği tarih belirtilir.
II. Öznellik ön planda olduğu için tarihî bilgilerle çelişir.
III. Anı türünden metinlere kaynaklık eder.
IV. Anlatıcı olayı objektif bir şekilde yansıtır.
V. Yaşanmakta olan durumlar dile getirilir.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde günlük türü hakkında yanlış bir bilgi bulunmaktadır?
A | I. ve III. |
B | I. ve V. |
C | II. ve III. |
D | II. ve IV. |
E | IV. ve V |
Soru 6 |
A | Kişisel yaşam etrafında oluşması |
B | Düzyazı şeklinde düzenlenmesi |
C | Öğretici metin olması |
D | Yazarın kendi görüşlerine de yer vermesi |
E | Yaşananların sıcağı sıcağına, tarih belirtilerek anlatılması |
Soru 7 |
Cuma, 9 Ocak
Bugün hava yağmurlu ve puslu. Saat 2’ye 5 var. Bu ana kadar defterimi açamadım. Hâlim bir tuhaf. Bugün anladım ki beni delikten çağırdıkları meydancı gelip: “Bir isteğin var mı?” diye sorduğu, berberin tıraşa geldiği, hasılı insanlarla temas ettiğim an, üstüme acayip bir uyuşukluk, sinsi bir donukluk, anlatılmaz bir garipseme hissi çöküyor. Hayret! Bir aylık yalnızlığın tesirine bakın! Hayırdır inşallah, nereye gidiyorum?
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?
A | Yazar, ruh hâlini ve yaşadığı durumun izlerini anlatı mına yansıtmıştır |
B | Günlük türüne örnek verilecek bir parçadır |
C | Birinci kişili anlatım kullanılmıştır |
D | Bütün sözcükler gerçek anlamında kullanılmıştır |
E | Yazarın olayı yaşaması ve anlatması aynı gün içerisinde oluşmuştur. |
Soru 8 |
Cumartesi, 6 Mart 1920
Öğle üzeri fakülteye gittim. Doğru Ömer’in odasına girdim. Bitap yatıyordu. Elini elime aldım. Ter içindeydi. Burnunun delikleri kararmış gibiydi. Nefesi de intizamsızdı. Hizmetçi kadınlara sordum. Gece çok sayıklamış: “Burası hastane değil, tımarhane. Ben Canip’e gideceğim!” demiş. Dalgındı. Ömer, Ömer, diye seslendim. Gayet fersiz gözlerle bana baktı: ‘‘Tanıdın mı?’’ dedim. Kendine mahsus çabuk ifadeyle kafasını sallayarak ‘‘Canip!’’ dedi, yine daldı. Kâğıdına baktım: hararet 39,2 şeker litrede 200 miligram. Bir müddet bekledim. Sonra tekrar seslendim: ‘‘Ömer, konsültasyon günü yarınmış, erkenden gelirim. Artık gideyim mi?’’ Kafasını salladı. ‘‘Git, git!” dedi. Yeis içinde ayrıldım.
Bu parçadan aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?
A | Hikâyeleme tekniğiyle bir olay anlatımı vardır |
B | Gözlemci bakış açısı ile yazılmıştır. |
C | Olaylar belli bir kronolojik sırayla anlatılmıştır |
D | Öznel ifadelere yer verilmiştir. |
E | Anlatımın akıcı, samimi ve inandırıcı olmasına özen
gösterilmiştir. |
Soru 9 |
(I) Her ikisinde de yaşanmış bir olaydan hareket edilir. (II) Olayı yaşayan ve anlatan iki metin türünde de aynı kişilerdir. (III) Birinde olay sıcağı sıcağına anlatılırken diğerinde ise olayın üzerinden belli bir süre geçtikten sonra anlatmak esastır. (IV) Anlatan kişi anlatımı zenginleştirmek için açıklama, öyküleme ve betimleme gibi tekniklere her iki türde de yer verebilir. (V) Günlüklerde samimi bir dil kullanılırken anıda daha resmî bir dil kullanılır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde “anı-günlük” türlerinin özellikleri karşılaştırılırken hangisinde bir bilgi yanlışlığı yapılmıştır?
A | I. |
B | II. |
C | III. |
D | IV. |
E | V. |
Soru 10 |
31.10.1917
İleride, bu satırlar bir kimsenin gözüne değerse, defterin güzelliğine şaşılmasın! Onu, bugün Mahmutpaşa’dan satın aldım ama az kaldı canım pahasına. Aman Yarabbi! İstanbul’umuza böyle ne oldu? Kalabalıktan tramvaylara girmek kâbil değil ki! Toptan gülle çıkar gibi zorla bir vagona attım kendimi. Bu, tramvaya girmek değil ezilmek, üst baş parçalamak. Ne oldu halkımıza Yarabbi? Bu her yeri dolduran kifayetsiz, kaba, kötü dilli insan kalabalığı nereden geldi? Evde yalnızlığıma, sokakta bu kalabalığa dayanamıyorum; ağlayacak hâle geliyorum. İşte böyle, avunmak için, avare bir kuş gibi çırpınıyorum. Şu defterle de dertleşmesem çıldıracağım.
Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A | Benzetme sanatından yararlanılarak anlatım zenginleştirilmiştir |
B | Samimi bir üslup kullanılmıştır. |
C | Anlatıcı toplumdaki olumsuzluklardan yakınmaktadır. |
D | Yazar, yaşadığı çevrede kendini anlayacak kimsenin
olmamasından şikâyet etmektedir. |
E | Yazar, olayı gözlemci bakış açısıyla anlatmıştır |
⇦ | Liste | ⇨ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Son |